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轩铭动态 blog

轩铭人物 | 一往无前虎山行——王超

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墨笔丹青,如行云流水绕素笺

展瀚海崇山依旧颜,怎一个好字了得

 

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  王   超    

毕业院校:四川美术学院

籍贯:湖南

2007年进入美术培训行业

对教学有一套完整的教学体系

对高考色彩教学有自己独特的教学方法

让学生快速简单的应对美术高考

为各大美术院校培养了大量优秀人才

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  教 学 成 果      

2013年川美造型色彩单课91分

2014川美设计色彩单课92分

2015年重庆联考色彩平均分80.26

各种校考色彩单课90分以上

2017年重庆联考单课色彩93分

贵州川美色彩造型、设计单课93分

 

作品赏析

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观察方法:第一种是画照片,一般的考试都是会给一张摆好静物的照片,而且不能改动,这样的情况就直接画,不需要太多的观察。第二种是我们平时的写生过程中,看到一组摆好的静物首先要分清楚主体物及其它静物,然后是马上构思出这张画的色彩搭配,大概有数了之后就可以开始画了,这个过程中还可以不断修改,不断完善。

 

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构图合理:我们在充分的观察静物之后,在构图上一是可以遵循看到什么画什么的原则,也可以稍微做一些改变,如果角度不够好,一定要及时做出调整,而不是照着画,如果你的角度非常好,静物不需要调整位置,那么你就要考虑如何构图更完美,可以适当的加一些台面或者是适当的把空间感拉开一点,这样一来你的画面就更有竞争力。

 

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画面关系:色彩的大关系和素描的大关系有一些类似,也有些不同。色彩的大关系需要的是一种和谐的关系,比如说画面的色调,色彩倾向是否舒服,冷暖搭配是否合理等等。这些知识点一定要在动笔之前就思考好,如果已经画了之后才发现不舒服就需要马上调整,色彩的覆盖能力还是比较强的。但是要注意的是,像背景这种地方尽量不要画几遍,不然画得太厚了会影响效果。

 

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空间感:空间感的强弱很大程度上取决于构图,一般来说竖构图会让空间感更强一点,我们在构图的时候要注意桌面、衬布、静物的位置。首先桌面有一点斜度会让画面的纵深感更强,然后衬布一定要有延伸的感觉,从前至后的前后变化,静物的摆放要错落有志,疏密结合得当,前后有一定的呼应,前面和中间这两块地方的颜色和对比度鲜艳一点,强一点,后面的对比减弱,颜色弱化,这样画面的空间感会非常舒服、合理。

 

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主物体塑造:副色彩作品中主体物可以说是非常重要的一环,如果画面的色调以及整体效果都不错的情况下,比拼的就是塑造能力,那么一幅画中的主体物就是最为关键的。说到主体物就要说到一个取舍的问题,一般在摆静物的时候,主体物一定是一个比较大或者比较高的静物,这样主体物就很明显。如果静物的大小都差不多,我们就要利用集散的关系去画,把你认为重要的静物画得稍微集中一点,不想表现的静物画得远一点,小一点,塑造弱一点,也能起到区分的作用。

 

艺术生活

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衣服的一家三口

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上届合影

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户外写生

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写生地美景

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室内教学

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